| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 7-zay | ثالثاً: عليك أن تختار مواد كثيرة متنوعة.. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | ولا تنس الحكم والأمثال المأثورة والفكاهات، وكذلك بعض الآيات والأحاديث النبوية، والأخبار العلمية، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ويجب أن تكون هذه المواد قصيرة قدر الإمكان. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | بعد أن تختار كمية كبيرة من المواد اختر دفتراً كبيراً، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ومن أفضل الدفاتر لهذا العمل تلك التي تستخدم كأجندة، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | وابتعد عن شراء الدفاتر غالية الثمن، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ثم قم بتقسيم المواد التي جمعتها إلى أنواع | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | كل نوع وحده: القصص وحدها، والفكاهات وحدها، وهكذا، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ثم ابدأ بلصق كل مادة على ورقة منفصلة في الدفتر. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | بعد أن تنتهي من عملك لا تنس أن تعطي اسماً لكتابك الذهبي هذا مثلاً: الكتاب الذهبي لأحمد.. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.