| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 13-mim | أما لقمان، فقد قال لابنه: يا بني.. إذا امتلأت المعدة، نامت الفكرة، وخرست الحكمة، وقعدت الأعضاء عن العبادة. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | وقال بعض الصالحين: لا تأكلوا كثيراً، فتشربوا كثيراً، فترقدوا كثيراً، فتخسروا كثيراً، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 13-mim | وقالوا أيضاً: البطنة تذهب الفطنة. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | والشبع من غير إسراف جائز، ولكن الاعتدال في كل شيء أفضل، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | والاعتدال في تناول الطعام والشراب، وترك الإسراف، فيه راحة للجهاز الهضمي، وجهازي التنفس والدوران، ووقاية من مضار الشره. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ما ملأ آدمي وعاءً شراً من بطن، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | فإن كان لا محالة، فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه) | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | وأكلات جمع: أكلة أي: لقمة، | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | أما الصلب فبمعنى: الظهر. | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 2-ba | دعاء | Edition: 1269 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.