| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 5-ha | رجلٌ يمنعُه المرضُ منَ الزّواجِ. | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | امرأةٌ توفيَ زوجُها. | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | أُدلّلُ: منَ الآياتِ الكريمةِ على أنَّ الإسلامَ حرّرَ الرّقيقَ: | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 15-sin | ثالثًا: تحريمُ البغاءِ وإغلاقِ منافذِه: | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | حرّمَ الإسلامُ الزّنا عمومًا، وخاصّةً البغاءَ، وهوَ الزّنا بأجرةٍ (الدعارةُ). | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | والبغاءُ ليسَ جريمةً فرديّةً بينَ شخصينِ كحالةِ الزّنا، وإنّما هو تجارةٌ في الجنسِ، تدارُ منْ خلالِ مجموعةٍ يترأّسُها أحدُ المجرمينَ، وهوَ الّذي يسهّلُ عمليّةَ البغاءِ، ويحرّضُ على استغلالِه لتحقيقِ مصالحَ ماديّةً. | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | وتحرّمُه كذلكَ القوانينُ الإنسانيّةُ والدّوليّةُ، خصوصًا وأنّه قدِ اتّخذَ شكلَ تجارٍة، | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | وتترتّبَ عليه جرائمٌ كثيرةٌ؛ كالخطفِ والإكراهِ والقتلِ والمخدِّراتِ، فضلًا عنِ امتهانِ كرامةِ البشرِ، | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | وقدْ كانَ الإسلامُ سبّاقًا في تحريمِ البغاءِ، وتحريرِ الرّقيقِ خاصّةً الإماءَ، حيثُ كانَ وسيلةً لكسبِ المالِ وزيادةِ الأولادِ الأرقاءِ، | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | فلمّا حرّمَ الإسلامُ ذلكَ وأمرَ بتزويجِ الإماءِ، فتحَ بابًا واسعًا لتحريرِ الرّقيقِ، وحفظِ كرامةِ الإنسانِ، تمامًا كبابِ المكاتبةِ؛ حيثُ أعطى للرقيقِ الحقَّ بتحريرِ أنفسِهمْ، بمالٍ يتّفقُ عليهِ الطّرفانِ، | Grade 12 Islamic Studies | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.