Readability Level Sentence Book Author
8-Ha اختيارُ الموظفِ المناسبِ Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam ثانيًا: توجيهاتٌ ربانيةٌ لنساءِ النبيِّ: Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun وجّهَ اللّهُ خطابَه لنساءِ بيتِ النبوّةِ، وخاطبهنَّ خطابًا خاصًّا يوضّحُ مقدارَ المسؤوليةِ الملقاةِ على عاتقِهنَّ، ذلكَ أنَّ بيتَ النبوّةِ محلُّ قدوةٍ وأسوةٍ للمؤمنينَ والمؤمناتِ. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam فبدأَ بتحذيرِهنَّ أشدَّ التّحذيرِ منَ المعاصي والفواحشِ. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
5-ha مدخل الوحدة الأولى Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
7-zay نواتج التعلم Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
7-zay يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الوحدة. Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf يستنتج الآثار المترتبة على اختلاف معدلات هطول الأمطار في منطقة الخليج العربي. Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf يبرز احتياجات المناطق الحضرية من الماء والغذاء. Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
10-ya يعدد أنواع مصادر الغموض الذي يواجه المياه في الخليج العربي. Grade 11 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.