Readability Level Sentence Book Author
14-nun قالَ: خيرُكم خيرُكم لأهلِه، وأنا خيرُكم لأهلِي. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam (ابن حبان) Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
4-dal أستنتجُ: Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun ممّا سبقَ أثرَ الأسوةِ الحسنةِ على الفردِ والمجتمعِ. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam أحدّدُ: صفاتِ القائدِ الّتي أحبُّ أنْ أتأسّى بها. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf تقييمُ النّتائجِ Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam ذكرَتِ الآياتُ جزاءَ الفريقينِ؛ المؤمنينَ الصّادقينَ فأكّدَتْ جزاءَهم ونهايتَهمُ السّعيدةَ، Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun وأمّا مَنْ وعدَ فأخلفَ ونقضَ ما عاهدَ اللّهَ عليه فعقابُه معلّقٌ بمشيئةِ اللّهِ فهو يفعلُ ما يريدُ، Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf وهذا من بابِ ردِّ الأمرِ إلى صاحبِه، فهو متروكٌ إلى اللّهِ، Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun وهذا يحفظُ وحدةَ المجتمعِ واستقرارَه، فلا ينشغلُ أحدٌ بتكفيرِ آخرَ أو تفسيقِه أو الحكمِ عليه، Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.