Readability Level Sentence Book Author
12-lam أتأمّلُ، وأستنبطُ: Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam بالتّعاونِ معَ مجموعتي، نتأمّلُ النّصوصَ التّاليةَ، ونستنتجُ مجالاتِ الاقتداءِ برسولِ اللّهِ. Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam عن أمِّ المؤمنينَ عائشةَ: "ما خُيِّرَ رسول اللّهِ بينَ أمرينِ إلّا اختارَ أيسرُهما ما لمْ يكنْ إثمًا". Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam (صحيح البخاري) Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
10-ya عن عائشةَ بنتِ أبي بكرٍ قالَت: "وما انتقمَ رسولُ اللّهِ لنفْسِه". Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam (صحيح البخاري) Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam عن أبي هريرةَ قالَ: كانَ رسولُ اللّهِ يقومُ حتّى تَرِمَ قَدَمَاهُ، Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam فقيلَ له: أَيْ رسولَ اللّهِ، أَتَصْنَعُ هذا وقد جاءكَ منَ اللّهِ أنْ قدْ غَفَرَ لكَ ما تَقَدَّمَ من ذنبِكَ وما تأخَّرَ؟ Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
10-ya قال: أفلا أكونُ عَبْدًا شَكُورًا". Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam (صحيح ابن خزيمة) Grade 11 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.