| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 11-kaf | بيِّن ما هو هام من الأفكار التي حُدّدت في الخطوة السابقة، فترتب الأفكار من خلال الأهم، فالمهم، فالأقل أهمية، وإهمال ما ليس ضروريًّا. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | كتابة التلخيص؛ حيثُ يُحجَب النص الأصلي جانبًا، ويُكتب التلخيص من الاستيعاب الكلّي للأفكار وإعادة صياغتها بأسلوبك الخاص بإيجاز وبدون إضافة أو تعديل. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | مقارنة التلخيص بالنص الأصلي؛ وذلك للتحقق من صحة التلخيص للأصل، وإجراء التعديلات المناسبة. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 9-ta | لا يجوز التعديل أو التحريف في الموضوع الأصلي؛ حتى لا يتشوه، أو يتغير معناه. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | التخلّص من الهوامش، والأمثلة المتعددة التي لا ضرورة لها. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | التوازن بين فقرات التلخيص؛ بحيث لا يطغى قسمٌ من الموضوع الملخَّص على الآخر. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 11-kaf | المحافظة على جوهر الفكرة. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 11-kaf | الأولى: تلخيص الموضوع فقرة فقرة، وتحديد الفكرة الرئيسة في كل فقرة، ثم تجميع هذه الأفكار في فقرة جديدة تضم عناصر الموضوع. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | الثانية: تلخيص الموضوع دفعة واحدة، والاستعانة بعناصر الموضوع والملحوظات التي تم استخلاصها في أثناء القراءة الاستكشافية الأولى أو القراءة الفاحصة الثانية. | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 7-zay | الرؤية الأولى | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.