| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 12-lam | أقرأ بعناية الصفحات من (80 - 81) في كتاب (الاتجاهات المستقبلية للطاقة)، وأجيبُ عن الأسئلة الآتية: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | أضع المصطلحات الآتية في المكان المناسب لها في الجدول الذي يليها: (سلع تبادلية – ذروة إنتاج النفط – سلع إستراتيجية). | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | اعتماد سنغافورة واليابان على استيراد الطاقة: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | تلجأ إندونيسيا وماليزيا إلى تصدير النفط واستيراده على الرغم من امتلاكها موارد غنية نسبيًّا: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | أستكملُ المخطط الذهني الآتي مستنتجًا تعميمًا واحدًا منه: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | أستخلصُ أهم أنواع الطاقة التي يمكنها توفير الكهرباء بدون انقطاع: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | الرؤية الثانية: إستراتيجيات الطاقة المتغيرة وديناميتها في آسيا | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | أقرأ بعناية الصفحات الواردة في كتاب (الاتجاهات المستقبلية للطاقة) من (82 - 83)، وأجيبُ عن الأسئلة الآتية مع زملائي في المجموعة: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | أقارنُ في جدول بين الجهود التي تبذلها الحكومات (في الغرب والشرق) للتخفيف من تغير المناخ، مُبينًا رأيي في ذلك: | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | إستراتيجيات الحكومات الغربية | Grade 10 Social Sciences | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.