Readability Level Sentence Book Author
14-nun ثالثًا: أثر استغلال مصادر الطاقة غير التقليدية على أسواق الطاقة. Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun رابعًا: المنتدى العالمي للدول المصدرة للغاز. Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun الرؤية الأولى: اتجاهات في أسواق الطاقة والجغرافيا السياسية Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun طفرة النَّفط والغاز Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
8-Ha غير التقليدي في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستقلال في مجال الطاقة Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
5-ha الوحدة الثانية Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
7-zay نواتج التعلم Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf يتعرف مصادر الطاقة المتوافرة في قارة أمريكا الشمالية. Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
10-ya يقارن بين التجربة الاتحادية في كلٍّ من دولة الإمارات العربية المتحدة، والولايات المتحدة الأمريكية. Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
11-kaf يلخص عوامل عدم تحقيق مستقبل مستقل في مجال الطاقة في الولايات المتحدة الأمريكية. Grade 10 Social Sciences #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Social Sciences
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.