Readability Level Sentence Book Author
14-nun وكلُّ ذلكَ في صحائفِ أعمالِهِمْ، وقد وُضِعَتْ أمامَهُمْ، فلم تتركْ كبيرةً أوْ صغيرةً إلّا أثبتتها وعدَّتها على صاحبِها، Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
13-mim فإذا رأوا ما فيها صاحوا أنَّ الويلَ لهُمْ، وهوَ نداءُ توجُّع يدلُّ على حجمِ الألمِ والنَّدمِ، يومَ لا ينفعُ النَّدمُ، Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
12-lam واللّهُ عزَّ وجلَّ لا يَظلمُ أحدًا، لا بنقصِ ثوابِ المطيعِ، ولا بزيادةِ عقوبةِ العاصي، بلْ هوَ أرحمُ الرّاحمينَ، Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
14-nun قالَ : لَلهُ أرحمُ بعبادِهِ منْ هذهِ بولدِها (البخاريُّ)، يعني الأمَّ. Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
5-ha أتوقَّعُ: Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
13-mim كيفَ ستزولُ الجبالُ يومَ القيامةِ؟ Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
5-ha أتأمَّلُ وأستنتجُ: Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
7-zay قالَ تعالى: . Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
10-ya ولم يَقُلْ عُرِضوا علينا. Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
8-Ha أستنتجُ دلالةَ ذلكَ بالتَّعاونِ معَ مجموعتي. Grade 10 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.