| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 12-lam | حيث يلتهم الثقب الأسود عددًا كبيرًا من النجوم في كل عام، حتى أن علماء الفلك يطلقون عليه أحيانًا "الوحش الفضائي المفترس". | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | عجائب الكون | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | الثقب الأسود | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | إذا زادت كتلة النجم عن ثلاثة أمثال كتلة الشمس، فإن المادة المختلفة عنه، بعد انفجار السوبر نوفا، لا يتكون منها نجم نيوتروني، بل "ثقب أسود". | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | الطيور | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 16-ayn | العوسق | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | أعلام الدول | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 5-ha | أفغانستان | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | تغير العلم الأفغاني عدة مرات خلال هذا القرن، خاصة فيما يتعلق بالشعار الموجود في العلم. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | في عام 1992، اعتمد علم جديد من ثلاثة ألوان في ثلاثة شرائط متوازية: أخضر (أعلى العلم)، وأبيض (في الوسط)، وأسود (أسفل العلم). | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.