| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 14-nun | فكان الزعيم مصطفى كامل الناطق باسم الحزب الوطني ينشر مقالاته في جريدة اللواء. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | وكان أحمد لطفي السيد يمثل حزب الأمة وينشر مقالاته السياسية والفكرية في جريدة الجريدة. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | الطور الرابع: المدرسة الحديثة التي تبدأ بالحرب العالمية الأولى وبأحداث ثورة 1919 المصرية. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 17-fa | ظهرت في هذه الفترة صحف تركت أثرها في كتابة المقالة مثل جريدة السفور لعبد الحميد حمدي والاستقلال لمحمود عزمي، وقد شارك في تحريرها طه حسين، وجريدة السياسة لمحمد حسين هيكل وكانت ناطقة باسم حزب الأحرار الدستوريين وجريدة البلاغ لعبد القادر حمزة وجريدة الأسبوع لإبراهيم عبد القادر المازني. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | تناولت المقالة في هذا الطور مواضيع سياسية وتميز أسلوبها بالوضوح والدقة. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | وواضح أنّ هذه الأطوار تركز على تطور المقالة في مصر، | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | وقد أشار محمود نجم نفسه إلى أنّ المقالة الصحفية في لبنان كانت أسرع تطورًا من المقالة في مصر. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 11-kaf | ومنذ ذلك الوقت قطعت المقالة، على اختلاف أنواعها، شوطًا كبيرًا، فصار لكل بلد كتّابه، وتنوّعت موضوعات المقالة، وقضاياها. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | وتطورت أساليبها، وصارت المقالة من أكثر أشكال الكتابة شيوعًا وانتشارًا. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | ولا شكّ أنّ لكتابة المقالة أصول يلتزم بها الكتّاب؛ منها تحرّي الدقة في نقل المعلومات، والموضوعية في عرض وجهات النظر، والصدق والعدالة، وعدم التحيّز. | Grade 10 Arabic Language | # | |
|
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.