| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 11-kaf | نظر الناس نحوه بدهشة، فعلق: - نحن في عصر السرعة.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | علمني أبي أن أجري وراء الترام بدلا من انتظاره! | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وفي مركز المعلومات جلس "بوند" أمام الكمبيوتر يطالع البيانات الخاصة بالرجال الذين يعملون في مجال الفضاء، ثم توقف عند أحد هذه الأسماء. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | الاسم: "جو دراكس" | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 3-jim | الموطن فرنسا.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | الإقامة: "فينسيا" بإيطاليا. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | الحالة العملية: تركيب الصواريخ وتصنيعها من نفايات الأسلحة القديمة. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | وبعد قليل، كان "بوند" في طريقه إلى "فينسيا". | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وعندما ركب الجندول المشهور كوسيلة مواصلات، فوجئ "بوند" بمركب أكبر حجمًا يسير في الاتجاه المضاد، وحاول "بوند" أن يتفادى المركب، وقفز في الماء. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | إذن لقد بدأت المتاعب.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.