| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 14-nun | لكن التوقيت لا يُعضّد هذه الفرضية؛ نظرًا إلى أن البرد بدأ فيما يبدو في عام 1550 تقريبًا، واستمر حتى عام 1850، | The Sun | Leon Golub and Jay M. Pasachoff | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | ولا تقدم الأدلة غير المباشرة، المستقاة من سجلات عمليات التجمد وتساقط الثلوج واللب الجليدي، كثيرًا من الدعم للفكرة القائلة بأن باقي العالم شهد برودة مماثلة لتلك التي شهدتها قارة أوروبا؛ | The Sun | Leon Golub and Jay M. Pasachoff | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | ومن ثم فإن قوة الارتباط بين البقع الشمسية والمناخ ما برحت غير مؤكدة، بل وتمثل إشكالية أيضًا في أفضل الأحوال. | The Sun | Leon Golub and Jay M. Pasachoff | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | لكن بعد ذلك، في القرن الثامن عشر، عاودت البقع الشمسية الظهور، وما برحت تظهر بصورة دورية على الشمس منذ ذلك الحين. | The Sun | Leon Golub and Jay M. Pasachoff | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 5-ha | سلسلة مقدمات موجزة | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | الطاعون | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 2-ba | بول سلاك | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 13-mim | ترجمة: د. محمد زياد كبة | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 13-mim | مراجعة: د. خالد المصري | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 5-ha | الفصل الأول | The Plague | Paul Slack | |
|
Source: Kalima
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.