| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 14-nun | وزن الرقم (الخانة ) A في العدد 5A3: (أ) 16 (ب) 15 (ج) 11 (د) 160 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | المكافئ الثماني للعدد العشري 97 هو: (أ) 97 (ب) 141 (ج) 1100001 (د) 133 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | المكافئ الثنائي للعدد العشري 19 هو: (أ) 10011 (ب) 10001 (ج) 10000 (د) 10111 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | المكافئ العشري للعدد الثماني 57 هو: (أ) 64 (ب) 47 (ج) 57 (د) 101111 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | المكافئ السادس عشر للعدد العشري 101 هو: (أ) 139 (ب) 116 (ج) 65 (د) 64 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | المكافئ السادس عشر للعدد الثماني 365 هو: (أ) A7 (ب) 118 (ج) B3 (د) F5 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | ناتج طرح العدد 35 من العدد 60 في النظام الثنائي يساوي : (أ) 11001 (ب) 10111 (ج) 100001 (د) 10001 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | حاصل ضرب العدد 111 و العدد 110 في النظام الثنائي يساوي : (أ) 101111 (ب) 110011 (ج) 101010 (د) 42 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 14-nun | استخدام البابليون نظام العد : (أ) الثنائي (ب) العشري (ج) الستيني (د) السادس عشر | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | عند كتابة المسار يجب البدء من : (أ) اليسار إلى اليمين (ب) اليمين إلى اليسار (ج) الأعلى إلى الأسفل (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.