| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 14-nun | س7:تنتمي الأبيات إلى الشعر: (أ) الوطني (ب) الاجتماعي (ج) الوجداني (د) القومي | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | -مضاد كلمة (البؤس) : (أ) النعيم (ب) الشقاء (ج) الجحيم (د) كل ما سبق | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | مفرد كلمة (الأدواء) : (أ) الأدوية (ب) الداء (ج) الأداء (د) كل ما سبق | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | يجب عليكم الصبر. كلمة الصبر: فاعل مرفوع بالضمة (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 7-zay | -هي الحياة الجميلة. كلمة الحياة: خبر مرفوع بالضمة* (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 12-lam | هذه الحياة جميلة. كلمة الحياة: بدل مرفوع بالضمة (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 13-mim | بدأ الاتجاه الوجداني مع حركة (أ) الإنماء (ب) الإبقاء (ج) الإحياء (د) الأعداء | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 15-sin | نما الاتجاه الوجداني على يد............. (أ) مطران (ب) شوقي (ج) العقاد (د) جبران | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | ما هي طريقة إلقاء الخبر : (أ) ابتدائي (ب) طلبي (ج) إنكاري (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
| 10-ya | "الطالب عسى أن يتفوق"، "عسى أن يتفوق الطالب". الفعل (عسى) في الجملتين بالترتيب ... (أ) تام ـ ناقص. (ب) ناقص ـ تام. (ج) تام ـ تام. (د) ناقص ـ ناقص. | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Specialized Text
Reader Class: Expert Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.