| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 10-ya | فقال: سأسير الآن في خط مستقيم، حتى لو أصبحت الأرض منبعجة الشكل. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | استدار باعوم وسار نحو تلة البداية.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | لكنه كان يسير بصعوبة، فقد أنهكه الحر، وتشققت قدماه الحافيتان.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | وكان يتمنى أن يرتاح قليلًا، لكن الشمس لن تنتظر أحدًا.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | فراح ينظر إلى التل، ثم إلى الشمس، ويلهث قائلًا: آه يا إلهي.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | ماذا أفعل إذا تأخرت وفقدت كل شيء؟ | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ظل باعوم يمشي ويمشي.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | لكنه كان لا يزال بعيدًا.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | وأصبح السير مرهقًا، فرمى سترته على الأرض، ثم ألقى حذاءه، ثم قربة الماء، والقبعة.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | لم يحتفظ إلا بفأسه التي يتوكأ عليها.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.