| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 9-ta | فراح يشجع نفسه قائلًا: ساعة من العذاب، ثم راحة باقي الحياة". | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | سار باعوم طويلًا في الضلع الثاني أيضًا.. حتى وصل إلى بقعة منخفضة مغمورة بالمياه، | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | فقال: إنها تصلح لزراعة الكتان، ومن الخسارة ألا أحصل عليها".. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | وحفر حفرة قبلها، ثم دار حولها، وحفر حفرة ثانية بعدها.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | ثم استدار وألقى نظرة على تلة البداية. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | بدت التلة غير واضحة من شدة وهج الشمس. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | فقال لنفسه: لقد سرت كثيرًا في الضلعين الأولين، ولا بد من اختصار الضلع الثالث.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ثم أسرع في خطاه. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | مالت الشمس نحو الأفق الغربي بينما لم يقطع باعوم إلا ميلين فقط في الضلع الثالث.. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | وما زال بينه وبين نقطة البداية عشرة أميال كاملة. | Edition: 1060 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.