| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 12-lam | في لقاء مع الأستاذ محمد يوسف علي المبروك ناظر مدرسة الفارابي المتوسطة، قال أن عدد طلاب المدرسة 715 طالبا، | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وهو ينصح أبناءه الطلاب بالحرص على تحصيل العلم وطاعة المدرسين واحترامهم. | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 4-dal | مذيعة من السودان | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 4-dal | السودان – عبد المنعم محمد الحسن: | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | في لقاء مع يسرية محمد الحسن المذيعة بالإذاعة والتلفزيون السوداني، قالت أنها بدأت العمل كمذيعة بالبرنامج العام سنة 1979.. | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | وهي الآن تقوم بتنفيذ نشرة الأخبار إضافة إلى بعض البرامج الأخرى. | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | وتضيف قائلة: (إنني أقرأ مجلة (ماجد) وأتمنى لها مزيدا من التقدم والازدهار). | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | مندوبو ماجد في كل مكان | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | أنغام.. من البحرين! | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 4-dal | •الصديق طلال عبد الله فرج | Edition: 229 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.