Readability Level Sentence Book Author
12-lam حرفُ نفيٍ يفيدُ عدمَ حدوثِ الفعلِ في الماضي، معَ احتمالِ حدوثهِ مستقبلًا. Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
5-ha ينقصُكم. Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
7-zay يشكّوا. Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam أفهمُ دلالةَ الآياتِ: Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam الإيمانُ في القلبِ: Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam الإيمانُ تصديقٌ محلُّه القلبُ، وهو علاقةٌ بينَ العبدِ وربِّه، لا يعلمُه إلّا اللّهُ، Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
10-ya وإيمانُ النّاسِ لا يزيدُ في ملكِ اللّهِ شيئًا، كما أنَّ الكفرَ لا ينقصَ من ملكِه شيئًا سبحانَه، Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
10-ya فمَنْ يؤمنُ فإنّما يؤمنُ لنفسِه، إذ أنَّ اللّهَ هو المنعمُ عليه بالهدايةِ، Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
13-mim وقد كانَ جماعةٌ يقولونَ نحنُ آمنّا باللّهِ، ويجاهرونَ بذلكَ على سبيلِ المفاخرةِ، ويَمُنُّونَ على النّبيِّ، كأنّهم فعلوا ذلكَ خدمةً له، Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam والحقيقةُ أنَّ الإيمانَ باللّهِ مصلحةٌ كبرى للإنسانِ نفسِه، Grade 9 Islamic Studies #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.