Readability Level Sentence Book Author
8-Ha أ- أَقرأُ النَّصَّ قِراءةً جهريَّةً مُقتديًا بقراءةِ مُعلِّمي، ومُراعيًا: Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
5-ha - الضَّبطَ الصَّحيحَ للكَلِماتِ. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam - تنغيمَ الأساليبَ الخبَريَّة. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
5-ha - إشباعَ الضَّمِ في نِهايةِ الأبْياتِ الشِّعريَّة. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
2-ba فائدة Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
12-lam التَّنغيم: ارْتفاعُ الصَّوت وانخفاضُهُ، مُراعاةً للظُّروفِ الَّتي نُظم فيها الشِّعرُ، أو تنويع الأداءِ للعبارةِ حسبَ المقامِ. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
13-mim ب- أقرأُ الأبْياتَ (من 5 إلى 9) والَّتي تربِطُ الماضي المَجيدَ بالحاضِرِ، مُعبِّرًا عَنِ عاطفةِ الفَخْرِ والاعْتِزازِ. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
6-waw ثانيًا: Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
8-Ha أفهمُ النَّصَّ فهْمًا عامًّا: Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
10-ya أختارُ مِمَّا يأتي عنوانًا آخر للقَصيدةِ، مُعلِّلٍا اخْتياري. Grade 8 Arabic Language #
Source: Emarati Curriculum
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Advanced Text
Reader Class: Competent Reader
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.