| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 10-ya | وفي رعب قاتل؛ مال ‹‹قنديل›› بجسمه مبتعدًا عن المارد، الذي جاء صوته خائفًا: أرجوك.. | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | لا تلكمني في وجهي بشدة! | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | هدأ ‹‹قنديل›› في مكانه.. | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 9-ta | وقال في غير تصديق: هل أنت خائف مني...؟! | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | فقال المارد وقد ذهب عنه الخوف: - عندما ملت بجسمك عني ظننت أنك ستلكمني في وجهي.. | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | وأنا لا أحب هؤلاء الذين يوجهون لي اللكمات! | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | فضحك ‹‹قنديل›› بقوةٍ، وقد اطمأن إلى أن المارد لا يستطيع أن يمسه بأذى.. | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 9-ta | ثم سأله مبتسمًا: ما اسمك أيها المارد...؟ | A Dream of Smoke | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 4-dal | المكتبة الخضراء للأطفال | The Sultan’s Ring | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 3-jim | خاتم السلطان | The Sultan’s Ring | # | |
|
Source: Green Library
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.