| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 8-Ha | يعمل المُحرك في السيارات والمَرْكبات الأخرى على دفعها إلى الأمام أيضًا، | Colors from Children's Stories in World Literature | # | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | ولكنها لا تستطيع التحليقَ في السماء كالطائرات التي يتدفَّق الهواءُ بقوة فوقَ وتحت أجنحتها التي صُمِّمَت على شكل أجنحة الطيور؛ مما يُمكِّنها من الارتفاع بعيدًا عن الأرض إلى أعالي السماء والبقاءِ هناك طيلةَ الرحلة. | Colors from Children's Stories in World Literature | # | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وللطائرات أيضًا ذيلٌ، تمامًا مثل الطيور، للمُحافظة على استقرارها في السماء، وللمُساعدة على تغيير اتجاهاتها. | Colors from Children's Stories in World Literature | # | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وتحتاج الطائرات إلى طرقٍ واسعة وطويلة للإقلاعِ والهبوط. | Colors from Children's Stories in World Literature | # | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وتُسمَّى هذه الطرُق بالمُدرَّجات حيث تحتاجُ الطائرة إلى كسب سرعةٍ عالية على المدرج لكي تتمكَّن من الارتفاع من الأرض والتحليق في الجو. | Colors from Children's Stories in World Literature | # | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 4-dal | في غاية الجمال | The Five Children and the Sand Demon | Edith Nesbit | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | كان المنزل على بُعد ثلاثة أميالٍ من المحطة، | The Five Children and the Sand Demon | Edith Nesbit | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | لكن قُبَيل انطلاق العربة المستأجَرة التي كان يعلوها الغبار بخمس دقائق، بدأ الأطفال يُطلُّون برءوسهم من نافذتها قائلين: «ألم نوشِك على الوصول بعدُ؟» | The Five Children and the Sand Demon | Edith Nesbit | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وكلما مرُّوا بأحد المنازل — وهو أمر لم يكن يتكرر كثيرًا — كانوا جميعًا يقولون: «مَرحى! | The Five Children and the Sand Demon | Edith Nesbit | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 9-ta | أهذا هو المنزل؟» | The Five Children and the Sand Demon | Edith Nesbit | |
|
Source: Hindawi
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.