| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 10-ya | من النباتات التي لا توكل ثمارها التفاح (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | يزرع السمسم و القمح في جبال فلسطين (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | عندما ينمو النبات يتغير شكله و حجمه . (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | تشتهر مدينة غزة بصناعة الصابون من زيت الزيتون. (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | طفل يقطف الزهور من الحديقة ويلقيها على الأرض (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | الأشجار........هي الأشجار التي تعيش أقل من سنة (أ) الموسمية (ب) الدائمة (ج) المعمرة | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | جميع ما يلي تؤكل سيقانها ما عدا (أ) البطاطا (ب) البصل (ج) قصب السكر | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | من النباتات التي تؤكل أوراقها العنب و الملوخية . (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | تنوع النباتات في فلسطين يسهم في دعم المنتجات الوطنية. (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | الساق هو الجزء الذي يمتص الماء والغذاء من التربة (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: Social Sciences
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.