| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 10-ya | العدد 22 يمثل مجموع عددين أوليين هما: (أ) 3 ، 19 (ب) 1,18 (ج) 2,20 (د) 2,22 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | أصغر عدد فردي مكون من منزلتين دون تكرار الرقم هو العدد 13 . (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | جميع ما يلي من مكونات العدد 11 ما عدا (أ) 6+5 (ب) 7+4 (ج) 7+5 (د) 9+3 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | أي من المجموعات التالية لا تعتبر من مكونات العدد 10 ؟ (أ) 2,8 (ب) 6,5 (ج) 6,4 (د) 5,5 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ماذا يسمى العدد 50 في عملية الطرح : 70 – 20 = 50 ؟ (أ) ناتج الطرح (ب) المطروح (ج) المطروح منه (د) لاشيء مما سبق | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ماذا يسمى العدد 15 في عملية الطرح : 50 – 15 = 35 ؟ (أ) ناتج الطرح (ب) المطروح (ج) المطروح منه (د) لاشيء مما سبق | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ماذا يسمى العدد 40 في عملية الطرح : 40 – 10 = 30 ؟ (أ) ناتج الطرح (ب) المطروح (ج) المطروح منه (د) لاشيء مما سبق | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | أي من المسائل التالية يكون ناتج باقي طرحها يساوي 40 (أ) 10-90 (ب) 90-80 (ج) 90-50 (د) خمسون-40 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ما ناتج العملية الحسابية : 9 عشرات - 7 عشرات (أ) 2 (ب) عشرة (ج) عشرتان (د) 100 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 13-mim | باقي عملية القسمة 23 ÷ 775 هو (أ) 34 (ب) 33 (ج) 21 (د) 16 | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.