| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 14-nun | من مكونات الحاسوب المادية تفقد محتوياتها عند انقطاع التيار الكهربائي : (أ) اللوحة الام (ب) الذاكرة المؤقتة RAM (ج) نظام التشغيل (د) وحدات الإدخال | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | كل ما هو غير محسوس من مكونات الحاسوب (أ) الكيان البرمجي (ب) الفارة (ج) الكيان المادي (د) الشاشة | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | جميع المواد التالية تستخدم في صناعة الطائرة الورقية ما عدا : (أ) الخشب (ب) الالمنيوم (ج) الورق (د) الخيوط | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | ترتب اللبنات في مساحة العمل . (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | يمكن استخدام اللبنة مرة واحدة فقط (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | يتم تشغيل البرنامج من خلال الضغط على زر تشغيل (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | وظيفة الشكل هو حذف اللبنات الغير مرغوب بها . (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | لقطع الشجرة نستخدم الأمر كتلة التدمير (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | لقص صوف الخروف نختار الأمر كتلة التدمير (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | يمنع السير في الظلام (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
Source: ArabicMMLU
Domain: STEM
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.