| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 10-ya | لقد أخطأ زوبعة بالتأكيد | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | غرائب! | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 3-jim | إعداد: تامر عبد الحميد | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | العالم ليس كما يبدو دائمًا، | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | هناك أشياء غير معقولة ولكنها حقيقية، | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | نعم فحتى الواقع نفسه يمتلك أحيانًا بعض الخيال، وهذه هي روعة الحياة. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | -1 شجرة النقانق | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 14-nun | من أغرب الأشجار المثمرة في العالم إحدى الأشجار التي تنمو في بعض مناطق أفريقيا الاستوائية جنوبي الصحراء الكبرى، حيث أن ثمار هذه الشجرة التي تتدلى منها تشبه "النقانق" ويصل طول الثمرة إلى حوالي 75 سنتيمترًا! | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | -2 الشرخ الزجاجي | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | الشرخ الذي يحدث في الزجاج يتحرك بسرعة، تصل إلى حوالي ثلاثة آلاف ميل في الساعة! | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.