| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 5-ha | الطاهية الماهرة | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | موزة فتاة، تحب مساعدة أمها في إعداد الطعام للأسرة. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | تعلمت موزة تحضير الوجبات الخفيفة، حتى أصبحت أمها تعتمد عليها في الطبخ. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | لاحظت الأم اهتمامها فاقترحت عليها الاطلاع على الكتب الخاصة بالطبخ، وتصفح مواقع الطبخ على الشبكة العنكبوتية. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 11-kaf | بمرور الوقت، أتقنت الطبخ وأصبحت طاهية ماهرة، حتى أنها أصدرت أول كتاب لها يتضمن بعض الأكلات المتنوعة من إعدادها. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 6-waw | نال كتاب موزة إعجاب الجميع. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 3-jim | موزة خالد المنصور | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 5-ha | أبو ظبي – الإمارات | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 7-zay | العربي والحساب | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | سأل الأستاذ أحمد تلاميذه: طلبت منك أن تكتب "أنا ضعيف في العربي" خمسين مرة، فكتبتها ثلاثين مرة فقط.. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.