| Readability Level | Sentence | Book | Author | |
|---|---|---|---|---|
| 7-zay | الأماكن والبلدان في القرآن | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | الصراع بدأ في الجنة.. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 8-Ha | ثم انتقل إلى الأرض! | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | هل كان من الممكن أن يستمر آدم عليه السلام في الجنة؟ أم أن مصيره كان إلى الأرض؟ | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | قبل أن نعرف إجابة هذا السؤال، هيا نعرف الحكاية من بدايتها. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | فقد خلق الله تعالى آدم عليه السلام من غير أب ولا أم، فكان وحيدًا ثم خلق الله حواء، من ضلع من أضلاعه. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 10-ya | ثم صارت زوجًا له، | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | أسكنهما الله الجنة، وأباح لهما أن يأكلا منها حيث شاءا، | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | يأكلان من أي شجرة من أشجارها، إلا شجرة واحدة، | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
| 12-lam | كان ذلك اختبارًا لآدم، اختبارًا للإرادة، وامتحانًا للصبر على الوفاء بالعهد. | Edition: 1901 | # | |
|
Source: Majed
Domain: Arts & Humanities
Text Class: Foundational Text
Reader Class: Emerging Reader
|
||||
The data presented does not necessarily reflect the views or positions of the research team or the institutions sponsoring the project.