| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | يجمع المؤرخون على أن الأطفال، ذكوراً وإناثاً، كانوا محبوبين، يرحب بهم ويكرمون، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | في مصر القديمة: كان الإنجاب كثيراً، لكن كثيراً من الأطفال كانوا يموتون صغاراً بالأمراض وفي حوادث، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | فكانت أسرهم تلجأ للسحرة لعمل أحجبة وتعاويذ لوقايتهم، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | وقد وجدت في مومياوات الأطفال ومقابرهم تمائم كثيرة مكتوب عليها: "احفظه سليماً، لحمه وعظامه"، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | "احفظ قلبه قوياً"، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | "اجعله ينمو صحيحاً ذكياً"، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | "ارعه وأنقذه حينما يركب قارباً في النهر أو يخرج في الصحراء وفي كل سفرة" ، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| م-13 | "وفر له الحياة الرغدة: ماشية ودواب وعبيد وقمح ونحاس وأدوات ليستخدمها".. إلخ.. | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | كان الفراعنة يرضعون أطفالهم حتى سن الثالثة، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | وإذا كانت الأمهات يعملن كن يحملن صغارهن في أوشحة مربوطة حول رقابهن، | الإصدار: 1269 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||