| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ن-14 | وبحسب القانون الاتحادي رقم 6 يجب أن تلتزم الجهات الحكومية الاتحادية والمحلية والقطاع الخاص بالسماح بالالتحاق بالخدمة الوطنية للمواطنين العاملين، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ونص القانون بأن تتولى القيادة العامة للقوات المسلحة تدريب جميع المجندين تدريبًا أساسيًّا لديها على أن يتم توزيعهم بعد انتهاء فترة التدريب الأساسي على عدد من الجهات، متضمنة القوات المسلحة ووزارة الدفاع ووزارة الداخلية وجهاز أمن الدولة والهيئات والمؤسسات ذات النظام العسكري وغيرها، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | وتؤجل الخدمة الوطنية لطلبة المؤسسات التعليمية في الدولة أو ما يعادلها في الخارج لحين حصولهم على المؤهل الذي أجلت الخدمة الوطنية من أجله، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ومن جانب آخر ذكر القانون الاتحادي شروط الإعفاء التي نصت على أنه من يثبت عدم لياقته طبيًّا بصفة دائمة بقرار من اللجنة الطبية أو الابن الوحيد لأبيه أو لأمه، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ويأتي قانون الخدمة الوطنية والاحتياطية تأكيدًا على حب الوطن الذي يتجلى في الدفاع عنه، والمحافظة على مكتسباته وعلى مكانته تاريخيًّا وجغرافيًّا واقتصاديًّا وسياسيًّا وتعزيزًا لوحدة المجتمع والفخر والاعتزاز بالانتماء للوطن. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ك-11 | برنامج فزعة | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | دولة الإمارات العربية المتحدة سباقة دائمًا في العمل التطوعي منذ تأسيسها؛ حيث عمل فقيد الوطن الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، رحمه الله، على غرس العمل التطوعي في نفوس أبناء شعبه، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | واستمر على النهج ذاته صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ي-10 | برنامج فزعة هو برنامج للعمل التطوعي؛ حيث يعد التطوع جزءًا أصيلًا من ثقافة مجتمع الإمارات، | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ويهدف إلى إكساب الطلبة المواطنين ثقافة العمل التطوعي، وتنمية مهاراتهم، وبناء اتجاهات إيجابية نحو العمل بوجه عام والتطوعي بوجه خاص؛ وذلك من خلال تنفيذ ساعات عمل تطوعية تتيح للطلبة فرص المشاركة في خدمة المجتمع، وتعزز لديهم مفهوم المسؤولية والمواطنة وتزودهم بالمهارات العلمية التي تؤهلهم للقيام بالأعمال التطوعية على أسس سليمة. | العلوم الاجتماعية للصف الثاني عشر | # | |
|
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.