المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ل-12 ادرس محاور المخطط (في المادة مخطط الأعمدة يحتوي على محورين: المحور الأفقي ، ويوجد في قاعدة المخطط والمحور الرأسي) العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 انظر إلى المحور الرأسي والأفقي؟ العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 في الغالب تشير هذه المحاور إلى بيانات أو فترات زمنية لتوضيح نوع البيانات المعروضة، ودراسة المحاور ستساعدك على فهم المعلومات المعروضة في المخطط. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 حلِّل البيانات وقارن ارتفاع الأعمدة في المخطط، العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 استخدم الأعمدة لتحديد كيفية المقارنة بين العناصر والمجموعات وملاحظة الاختلاف بينها على المحور الأفقي. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 وظِّف البيانات واستخدمها لرسم استنتاجك عن موضوع المخطط. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ز-7 وظِّف المهارة. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 مدى استفادتنا من الأشكال البيانية: العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ك-11 فهم المعلومات الرقمية الموجودة في مصادرها المختلفة. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 عمل مقارنات بين المعلومات والتوصل إلى استنتاجات مفيدة. العلوم الاجتماعية للصف الحادي عشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.