المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 ولكي تلخص ينبغي أن تكون قادرًا على التعبير، العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 فالتلخيص ليس حذف أجزاء من النص والاحتفاظ بأجزاء أخرى منه. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 وهو إعادة كتابة محتوى النص في كلمات قليلة وبأسلوبك الخاص، وليس بأسلوب مؤلف النص الأصلي. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 ومهارة التلخيص لا يتم اكتساب إتقانها إلا بالتدريب والممارسة. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 ينمي لدى القارئ الفهم الكامل لما يقرأ. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 يساعد القارئ على تجنب إضاعة الوقت والجهد في مطالعة تفاصيل قد تكون غير هامة. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 نتعلم فيه تمييز الأفكار الرئيسة من الأفكار الثانوية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يساعد الطالب على تدوين المحاضرات واختزالها؛ ليسهل عليه استيعابها ومراجعتها. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 القراءة الاستكشافية النشطة؛ وهي قراءة النص الأصلي قراءة مركزة ومتأنية واستيعاب مضمونه وأهدافه، العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 وفيها يتم تحديد الأفكار الرئيسة في النص، والكلمات المفتاحية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.