المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ز-7 يحلل الرسوم والأشكال والرسوم البيانية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يستخلص دور كلٍّ من القطاع الخاص والحكومة الفيدرالية في مجال الطاقة بالولايات المتحدة الأمريكية وكندا. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 يقارن بين دولة الإمارات العربية المتحدة وكندا من حيث دعم الثنائية اللغوية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يلخص المعوقات التي تعترض بحوث الطاقة في الولايات المتحدة الأمريكية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يفسر التقلبات المتأصلة في منظومة الطاقة الأمريكية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يصنف الموارد الطبيعية في مجال الطاقة بقارة أمريكا الشمالية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ك-11 يحدد مناطق النَّفط الصخري والغاز الصخري في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يفخر بدور مِنطقة الخليج العربي في دعم الأمن الاقتصادي العالمي في مجال الطاقة. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ك-11 يستنتج أثر الطاقة في بناء الحضارات الإنسانية عبر العصور. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يحلل الجداول والبيانات حول النمو في إنتاج النَّفط الصخري والغاز الصخري في الولايات المتحدة الأمريكية. العلوم الاجتماعية للصف العاشر #
المصدر: المنهج الإماراتي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.