المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ل-12 لكل مواطن الحق في التعليم، وهو إلزامي حتى نهاية المرحلة الأساسية على الأقل، والتعليم مجاني في المدارس والمؤسسات العامة. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 وتشرف السلطة الوطنية على جميع مستويات التعليم ومؤسساته وتعمل على الارتقاء بالنظام التعليمي. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 ويكفل القانون استقلال الجامعات ومعاهد التعليم العالي ومراكز البحث العلمي على نحو يضمن حرية البحث العلمي والإبداع الأدبي والفني والثقافي، وتشجع الهيئة الوطنية هذا الإبداع وتدعمه. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 وتمتثل المدارس والمؤسسات التعليمية الخاصة للمناهج التي تقرها السلطة الوطنية وتخضع لإشرافها. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 ولكل مواطن الحق في العمل، وهو واجب وشرف، وتسعى السلطة الوطنية الفلسطينية جاهدة لتوفير العمل لأي فرد قادر على القيام به. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 وتنظم علاقات العمل على نحو يكفل العدالة للجميع ويوفر للعمال الرعاية والأمن والمزايا الصحية والاجتماعية. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 وتنظيم النقابات حق ينظمه القانون. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 يُمارس الحق في القيام بإضراب في حدود القانون. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ك-11 1- يكون للفلسطينيين الحق في المشاركة في الحياة السياسية، فردياً وجماعياً على السواء، ولهم الحقوق التالية على وجه الخصوص: دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 تشكيل الأحزاب السياسية وتأسيسها والانضمام إليها وفقاً للقانون. دستور فلسطين #
المصدر: الدساتير
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.