| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | أن اﻻرﺗﺑﺎط ﺑﯾن ﺣﻘوق اﻻﻧﺳﺎن واھداف اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻟﻠدول ﻗد ﯾﻛون ﺳﻠﺑﯾﺎً ﻓﻲ ﺑﻌض اﻷﺣﯾﺎن (أ) ﺻﺢ (ب) ﺧطﺄ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ﺷدد أﻧﺻﺎر ﻣدرﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧون اﻟوﺻﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺗﻣﯾﺔ وﺿﻊ اﻟﺣﻘوق اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻺﻧﺳﺎن ﻓﻲ ﻗواﻟب ﻗﺎﻧوﻧﯾﺔ: (أ) ﺻﺢ (ب) ﺧطﺄ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ﯾرى أﻧﺻﺎر اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧﻔﻌﯾﺔ اﻧﮫ ﯾﻣﻛن اﻟﺗﺿﺣﯾﺔ ﺑﺣﻘوق ﻓرد ﻣﻌﯾن أو اﻓراد ﻣﻌﯾﻧﯾن ﻣن أﺟل ﺗﺣﻘﯾﻖ ﻣﻧﺎﻓﻊ (أ) ﺻﺢ (ب) ﺧطﺄ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | یرتبط الضغط في مفھوم جماعات الضغط بالعملیات: (أ) الاجتماعیة (ب) الاقتصادیة (ج) السیاسیة | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | " إن اﻟﺟﻣﺎﻋﮫ اﻟﺗﻲ ﯾﻌﯾش اﻟﻔرد ﻓﯾﮭﺎ وﯾﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ أﻋﺿﺎﺋﮭﺎ ھﻲ أﺻل اﻟﺣﻘوق اﻟﺗﻲ ﯾﺗﻣﺗﻊ ﺑﮭﺎ" ﻣن أﻗوال (أ) اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧﻔﻌﯾﺔ (ب) ﻣدرﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧون اﻟطﺑﯾﻌﻲ (ج) اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟوﺿﻌﯾﺔ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | ﻋﻧدﻣﺎ ﻗﺎم اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ ﻣﻣﺛﻼ ﻓﻲ اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة أﻛد ﻋﻠﻰ ﻋدم ﺟواز اﻟﺗدﺧل ﻓﻲ اﻟﺷﺋون اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻟﻠدول (أ) ﺻﺢ (ب) ﺧطﺄ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | تتعدى كل من الأحزاب السیاسیة وجماعات الضغط النطاق: (أ) العالمي (ب) الوطني (ج) الإقلیمي | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من الأدوات الاقتصادیة في السیاسة الخارجیة: (أ) التعریفات الجمركیة. (ب) المناورة. (ج) الدعایة. (د) التفاوض. | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من أھم فروع القانون التي اھتمت بدراسة حقوق الإنسان: (أ) القانون الدولي (ب) القانون الخاص (ج) القانون الجنائي | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| س-15 | إن اﺳﮭﺎﻣﺎت اﻟﻔﻛر اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺻﯾﺎﻏﺔ ﺣﻘوق اﻹﻧﺳﺎن ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ ﻣدرﺳﺔ اﻟﻘﺎﻧون اﻟطﺑﯾﻌﻲ و ﻣدرﺳﺔ القانون الوصفي و .......: (أ) اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟواﻗﻌﯾﺔ (ب) اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻧﻔﻌﯾﺔ (ج) اﻟﻣدرﺳﺔ اﻟﻣﺛﺎﻟﯾﺔ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.