| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ن-14 | من أهم ما تميز به لقمان الحكيم هو :- (أ) طهارة قلبه . (ب) استجابة دعوته . (ج) كثرة الصيام . (د) صبره على أذى قومه . | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | عند رؤية ذوي الإعاقة ماذا نقول في أنفسنا؟ (أ) الحمدلله الذي عافاني مما ابتلاك به ، وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلاً (ب) مسكين (ج) لا تعبير (د) لا شيء مما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | الذي يقوم على تأمين المراسلات وختمها، لبيان جهة الإرسال، والمحافظة على سرية مراسلات الخليفة، ً للتزوير، ومنع حدوث التلاعب في الكتب التي يصدرها الخليفة (أ) ديوان الرسائل (ب) ديوان البريد (ج) ديوان الخاتم | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | أي من العبارات الآتية يبين ضابط البرّ والإثم ؟ (أ) باتباع أوامر الله تعالى واجتناب نواهيه (ب) باتباع أمر ولي الأمر وطاعته (ج) باتباع أمر الوالدين والبرّ بهما (د) باتباع نهج النبيّ جبِلمٌ والعمل بسنته | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | هي مفتاح العبادة يقولها كل من يريد الدخول في الصلاة، فإذا قالها يكون أقبل على الله، وترك الانشغال بغيره (أ) الفاتحة (ب) البسملة (ج) الاستعاذة من الشيطان (د) تكبيرة الإحرام "الله أكبر" | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | واجبنا نحو العلماء الذي يدل عليه قول ابن عباس: "هكذا أمرنا نفعل بالعلماء والكبراء": (أ) التأدب معهم واحترامهم وتوقيرهم (ب) الاستجابة لهم والانتفاع بعلمهم (ج) الدعاء لهم بالخير والسداد وحفظ معروفهم (د) دقة النقل عنهم | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | عدد الوسائل المعينة على التفكير الإيجابي: (أ) توثيق الصلة بالله: من خلال:إقامة الشعائر التعبدية،والرضا بقضاء الله وقدره (ب) الحديث الإيجابي مع النفس (ج) الإطلاع وزيادة المعرفة، والمحافظة على البيئة الإيجابية (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| م-13 | المنهج التجريبي يقوم على: (أ) جمع المعلومات عن طريق الملاحظة العلمية (ب) اقتراح فرضية أو أكثر لتفسير هذه الملاحظة (ج) إجراء التجربة لاختيار صدق الفرضيات. (د) تكتمل بعدها المعرفة التي توضح ما لوحظ وتفسره (هـ) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من أخلاقيات قيادة الرسول التي يدل عليها قول النبي لأبي ذر عندما جاءه يطلب منه الإمارة والولاية: "يا أبا ذر إنك ضعيف، وإنها أمانة". (أ) وضع الإنسان في المكان الذي يناسبه (ب) القدوة الحسنة (ج) اكتشاف المواهب (د) تفويض الصلاحيات | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من الدروس والعبر المستفادة من قصة أصحاب الغار التي يدل عليها الحديث القدسي :" أنا عند ظن عبدي بي،وأنا معه إذا ذكرني ، فإن ذكرني في نفسه ذكرته في نفسي ..... (أ) معاملة الوالدين معاملة حسنة من أبواب تفريج الكربات (ب) العفة عن الفاحشة من أسباب الفلاح والنجاح في الدنيا والآخرة (ج) وجوب الإخلاص لله في كل الأعمال (د) التوسل إلى الله والتقرب إليه بالأعمال الصالحة أمر مشروع (هـ) ثقة الإنسان ويقينه بأن الله يستجيب له إذا دعاه | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.