| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | اعتنت الحضارة الإسلامية ببناء المدارس "مثل: (أ) الجامع الأزهر (ب) المدارس النظامية (ج) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | الجد الذي يلتقي به سيدنا معاوية مع نبينا (أ) عبد المطلب (ب) عبدالله (ج) عبد مناف | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | كل من ارتكب معصية سواء أكانت صغيرة أم كبيرة: (أ) الذنب (ب) الكبائر (ج) الصغائر (د) المذنب | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | وصف الأشياء والمعاني حتى تصبح الصورة دقيقة، تعريف لـ: (أ) دقة التصوير (ب) الصورة الحركية (ج) الإيجاز | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | ورث زكريا من آل يعقوب (أ) أمانة النبوة (ب) الحكمة (ج) العلم والدين (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من الأمثلة على المجال المعنوي للحضارة الإسلامية: (أ) العلم (ب) الفكر (ج) القيم (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | ما هو معيار التفاوت بين الناس في القدرات (أ) الجسمية (ب) النفسية (ج) العقلية (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | استثمر النبي معرفة معاذ بن جبل بـ (أ) الحلال والحرام (ب) علم الفرائض (ج) التقديم والتأخير | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | وسائل تزكية النفس (أ) تقوية الصلة بالله (ب) التفكر (ج) استشعار رقابة الله ومحاسبة النفس (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | من الأمثلة على المجال المادي للحضارة الإسلامية: (أ) الزراعة (ب) الصناعة (ج) الفنون والعمارة (د) جميع ما ذكر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.