| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ع-16 | جمع كلمة (غرّة) في بيت المتنبي ) إن كان يجمعنا حبُ لغّرته فليت أّنا بقدر الحب نقتسم) من نص (واحرّ قلباه) (أ) غرائر (ب) غريرات (ج) غرّات (د) غرر | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| س-15 | قال أحمد شوقي: خدَعوها بقَولهم حسناءُ * والغواني يغرُّهنَّ الثَّناءُ ميز -مما يلي- سبب رفع كلمة «حسناء». (أ) خبر لمبتدأ محذوف جوازا. (ب) مبتدأ حذف خبره جوازا. (ج) نائب فاعل للمصدر «قولهم». (د) فاعل للفعل «خدعوها». | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | "المؤمن شكور نعمة ربه"، عمل صيغة المبالغة في الجملة السابقة ............: (أ) رفعت فاعلًا فقط. (ب) نصبت مفعولا به فقط. (ج) رفعت فاعلًا ظاهرًا ونصبت مفعولًا به. (د) رفعت فاعلًا ضميرًا مستترًا ونصبت مفعولًا به. | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | علل جاء الخبر في جملة (ألا إن فن الرسم التشكيلي وسيلة إبداع وابتكار) إنكاريًا : (أ) تضمن الخبر مؤكدين لإزالة الإنكار من نفوس المشككين (ب) المقام يقتضي إزالة تردده وشكه لذا يلقى الخبر بمؤكد واحد (ج) تتوافق الجملة مع الواقع ومنطق العقل فلا خلاف عليها ولا شك في مضمومنها (د) أ+ج | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| س-15 | تقدّم الكلمة أو تأخر كلمة عنها راجع إلى مراعاة السياق ومقتضى حال المخاطب علل ذلك : (أ) لأن ذلك يؤدي إلى عدم الاختلاف في المعنى (ب) لأن سياق الكلام يدل على القوة والإنسان أقوى من الجن في كل شيء (ج) لأن ذلك يؤدي إلى الاختلاف في المعنى (د) الأمر البلاغي في التقديم أو التأخير يؤدي للحال | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | ما اسم المفعول من الفعل «صِين»؟ (أ) مصوون. (ب) مصان. (ج) مصين. (د) مصون. | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ي-10 | (.........الطالب المتفوق) . ميز التكملة الصحيحة للفراغ السابق: (أ) كوفأ. (ب) كوفئ. (ج) كوفيء. (د) كوفؤ. | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ع-16 | -من المستشرقين الذين أنصفوا علماء المسلمين (أ) مايرهوف (ب) ابن سينا (ج) سيجريد هونكة (د) كل ما سبق | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| س-15 | س1: تميز الخيال في البيتين الثاني والثالث : (أ) بالخيال المركب (ب) بالخيال الممتد (ج) بالتصوير الكلي (د) كل ماسبق | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ع-16 | -ترك الأخ الأزهري للصبي كتابين للاستعداد للأزهر هما (أ) الفقه والتجويد (ب) الصفوة والصحاح (ج) دلائل الخيرات والكمال (د) الألفية والمتون | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.