| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ن-14 | (أخذ به المصلحون) نوع الأسلوب (أ) خبري (ب) قصر (ج) إنشائي (د) الأولي والثانية | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | -نوع الأسلوب في البيت الثاني: (أ) خبري (ب) تشبيه (ج) إنشائي (د) الأولي والثانية | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | -نوع التجربة في الأبيات السابقة: (أ) عامة (ب) مشتركة (ج) ذاتية (د) ذاتية تحولت لعامة | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| م-13 | (تجتهدان) عند توكيد الفعل بنون التوكيد نقول.......... (أ) لِتجتهدنَّ (ب) لَتجتهدنانِّ (ج) لِتَجتَهِدانِّ (د) لِتجتهدونَّ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| م-13 | ( الطالبات يكتبن الدرس) عند توكيد الفعل يكتُبْنَ) بالنون نقول (أ) والله لتكتبُنَّ الدرس (ب) والله لَتكْتُبنانِّ الدرس (ج) والله لتكبوننَّ الدرس (د) والله لتكبيننَّ الدرس | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | -من الدور الذي قام به شوقي في الشعر (أ) ريادته للشعرالديني (ب) ريادته للشعر المسرحي (ج) عدل في بداية القصائد من المديح للتاريخ (د) كل ما سبق | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | عند التعجب من ذكاء الطفل يكون الأسلوب المنضبط (أ) ما أذكى الطفل! (ب) ما أجمل ذكاء الطفل! (ج) ما أروع أن يتذاكى الطفل (د) ما أجمل الطفل في الذكاء | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | س6: المحسن البديعي في البيت الأول : (أ) تصريع (ب) طباق (ج) مقابلة (د) تورية | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ي-10 | -مفرد ( بوادر) : (أ) مبادرة (ب) بدر (ج) بادرة (د) كل ما سبق | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ي-10 | ستكرمون وبخاصة الفائقون. كلمة الفائقون:مفعول به (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.