المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 وكان عمه الأكبر الأرشيدياكنوس لوسيان، الذي كان عمد ذويه، قد أعطاه هذا اللقب وهو على فراش الموت. تاريخ نابوليون بونابرت إلياس أبو شبكة
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 في سنة ١٧٧٧ وضع في مدرسة بريين، فاجتهد وخص نفسه بدراسة التاريخ والجغرافية وسائر العلوم المدقَّق فيها، فنجح في جميع هذه المواد وخصوصًا في الرياضيات، تاريخ نابوليون بونابرت إلياس أبو شبكة
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 أما ميله إلى المواد السياسية فقد بدأ ينمو ويُعرف منذ ذلك الحين. تاريخ نابوليون بونابرت إلياس أبو شبكة
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
م-13 أولع باستقلال وطنه، فوقف نوعًا من التعبد لباولي الذي كان يدافع عنه بحماسة ضد رأي والده نفسه. تاريخ نابوليون بونابرت إلياس أبو شبكة
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ه-5 مقدمة الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ن-14 بسم الله الرحمن الرحيم، والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد بن عبد الله وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد ... الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 في اللغة يُقال: «الرِّيفُ» أرض فيها زرعٌ وخِصبٌ والجمع «أرياف»، الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ل-12 و«الزَّرع» واحدُ «الزُّروع» وموضِعهُ «مَزرَعة» و«مُزدَرَع»، الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ح-8 و«الزَّرع» أيضًا طَرحُ البَذر، والزرعُ أيضًا الإنبات، الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
ي-10 يُقال: زَرَعهُ الله أَي أَنبَته، الريف المكنون أحمد سليمان أبكر
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.