| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | للأسف، لستُ واحدة من هؤلاء الناس. | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| م-13 | فالأشياء التي تُثير قلقي كثيرة جدًّا. | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ح-8 | هل ستفوتُني رحلة الطيران بسبب هذه الزحمة المرورية؟ | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ي-10 | هل هذا الألم الذي في معِدتي عرَضٌ من أعراضِ السرَطان؟ | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ك-11 | هل سيستطيع ابني بدرجاته المُتواضِعة الالتحاقَ بالجامعة؟ | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| م-13 | إنَّ ميولي الفِطرية بكل صراحة ميولٌ كئيبة وتشاؤمية — تكاد تكون النقيض لمنظور الحياة الوردية. | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | كيف استطعت إذن أن أؤلِّف كتابًا عن استراتيجيات العثور على السعادة؟ | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ل-12 | سؤال وجيه! | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | خلال العشرين عامًا الماضية، درَّست فصولًا وأجريت أبحاثًا تَتناول موضوعاتٍ متنوعة في علم النفس. | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
| ن-14 | فجانب من وظيفتي أن أقرأ بانتظام الدراسات العلمية لأظل مطَّلعة على آخرِ الاكتشافات في مجالي. | التحول الإيجابي | كاثرين إيه ساندرسون | |
|
المصدر: هنداوي
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص متخصص
صنف القارئ: قارئ خبير
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.