| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ه-5 | المنامة – البحرين – مندوب ماجد | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | وقف الصديق طلال عبد الله فرج على خشبة المسرح، | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | امسك بآلة (الكمان) راح يداعب أوتارها بقوسه، ففاضت بأنغام عذبة شجية، | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | ورغم أن (طلال) في العاشرة من عمره إلا أنه عزف مقطوعات موسيقية لكبار الموسيقيين العرب والعالميين. | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | فقد أدى عددا من سمفونيات بتهوفن الشهيرة وسمفونيات أخرى لكبار الموسيقيين العالميين. | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | صفق له الحاضرون، وقدم له الدكتور حمد السليطي وكيل وزارة التربية والتعليم في دولة البحرين شهادة امتياز. | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | ماجد أفضل المجلات العربية | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | الطائف – السعودية – مروة أحمد عبد الحفيظ | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | التقيت بالمربى الفاضل الأستاذ أحمد المنوفي، | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | وقد عرفت منه أنه بالإضافة إلى عمله في التربية والتعليم فهو يعمل في حقل الدعوة ونشر الإسلام بين غير المسلمين، | الإصدار: 229 | # | |
|
المصدر: مجلة ماجد
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.