| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | أعتقد بأن ( سيريل ) سيواصل القيام بنفس الأمر مرارا وتكرارا | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| م-13 | حاولت إثارة سخطها بمشروب " فودكا " . | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | انظروا ، أنا لا أعرف إذا كان هذا هو نوعا من النكتة العملية . . . | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | مالذي أراه ؟ | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | أجل ، لقد رأيته | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | هل أحتاج لأجلس من أجل هذا ؟ | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | قبل أن أستطيع الوصول إليها وأساعدها على النهوض . | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ز-7 | مصباح غازي ارتطم بالجدار و انفجر . | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | حسنا ، لعبة آخرى | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | يقولون بأنني أملك جمال كنز وطني . | الترجمات | # | |
|
المصدر: الترجمات
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.