| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | ولقد تعلمنا من لغتهم بعض الكلمات الأساسية , وتعلمت أشياء كثيرة من إندونيسيا , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وكانوا متفاهمين فيما بينهم في كل شيء ليس فقط السياقة , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | ثم ذهبنا إلى عدة بحيرات وركبنا قوارب , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| و-6 | ذهبنا إلى بحيرة تسمى ( بحيرة فينيسيا ) واستأجرنا قارب لمدة ساعة | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ط-9 | وأخذ يدور بنا في البحيرة كاملة ثم يعود بك إلى حيث ركبت , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | وذهبنا أيضاً إلى بحيرة تسمى ( بحيرة ليدو ) | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | هذه بحيرة أكبر من السابقة، | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | وذهبنا إليها وقت الغداء , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وكان غداؤنا سمكاً، وكان طعمه لذيذاً وشهياً , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وكانت تهطل أمطار وقتها، وكانت المناظر رائعة , | # | # | |
|
المصدر: المدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.