| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | التسامح من أسمى الصفات التي من الممكن أن يتحلى بها الإنسان ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | وهي تدل على الرفعة وسمو الأخلاق لدى الإنسان الحضاري ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وهذه الصفة قد أوصانا بها النبي صلى الله عليه وسلم ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | ويجب كل مسلم أن يصفح عن أخيه المسلم زلاته ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | والإنسان بطبيعته خطاء . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | التسامح ويعني الإصفاح هو ما نحتاجه في زمننا الحالي مع كثرة المشاكل في هذا الزمن ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | وعلينا نشر ثقافة التسامح في مجتمعنا متى سنحت لنا الفرصة كعرض وعمل فيديوهات للتوعية ، عمل ندوات ومحاضرات عن أهميتها ، التشجيع على التسامح | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | وأنه بالطبع ليس سهلا | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| م-13 | ولكنه يخفف عن الكاهل الحزن الذي قد يشعر به الإنسان إن أبغض شخصا وجعل حياته سوداوية بسبب هذه المشاعر السيئة . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | فالمهم الصفح والتسامح وذلك للتخفيف على الصحة النفسية للفرد ولانتشار المحبة والتعاون بين أفراد المجتمع بشكل عام . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.