| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | ما يريد أن يراه السائح من الدولة الزائر لها كل الاحترام والتسامح والتقدير ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | لذا يجب على شعب دولة الإمارات تعزيز مفهوم التسامح لديه . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | أحد طرق تعزيز ثقافة التسامح لدى شعوب دولة الإمارات ابتداء من المراحل الدراسية الابتدائية ، إضافة مواد تعزز هذه القيم وتعلم الأطفال المعنى الحقيقي لمفهوم التسامح باقتباس أقوال المغفور له الشيخ زايد وأفعاله . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | بالنسبة للأعمار التي تتراوح بين ٢٠ - ٣٠ سنة وهم في السن الوظيفي ، فنستطيع تعزيز ثقافة التسامح لديهم مما يقدمونه بالعمل ، كالتساهل مع الأم المرضعة بإعطائها ساعات فراغ للاهتمام بطفلها أو للأب بإعطائه ساعات فراغ أيضا أو تقليص ساعات عمله ليستطيع إكمال متطلبات ومستلزمات المدرسة لأطفاله من قرطاسيات وغيرها . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ك-11 | وتخفيف ساعات العمل يدل على تعاون الموظفين في إكمال عمل الموظفة الأم أو الموظف الأب الذي أخذ ساعات على ساعات فراغ ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | ويدل أيضا على مدى تسامحهم بتلك الساعات التي يعملون هم بها ويحصل الآخرون على ساعات فراغ . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | بالختام التسامح من القيم الجميلة التي وصى عليها الإسلام وحث عليها رسولنا بالكلام ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | والتسامح يبدأ بقيمة تعزيزه في نفس الصغير إلى أن يكبر | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | ومن ثم يبثها للآخرين ولمن حوله من سائحين أو غيرهم . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | التطور الحضاري الذي تشهده دولة الإمارات العربية المتحدة مبهر للغاية . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.