| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | قد يبدو كشيء عادي ولكن ما في الهاتف يضر المجتمع والأفراد أيضا . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | للأسف يعتمد هذا الجيل على مواقع التواصل الاجتماعي ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | حيث يقومون بتقليد الموضات الحديثة السيئة والمحرمة التي تؤدي بالمجتمع إلي الفساد والتهور . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| س-15 | كثرة استخدام الناس لهذه البرامج سببت التفكك الأسري والتوحد بسبب استخدام الفرد له لأكثر من ثماني ساعات . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| م-13 | التوحد والانعزال الذي يغرق فيه المستخدم لا مفر منه ، لأنه إذا استمر قد يصبح مريضا نفسيا وغير ناجح في حياته الاجتماعية . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | زادت هذه البرامج نسبة التنمر بين المراهقين مما أدى إلى الاكتئاب وبعد ذلك الانتحار . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | تقوم وسائل التواصل الاجتماعي بإعطاء الناس صورة خاطئة عن الحياة السعيدة ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | وتزيد الكراهية حين لا يحصل على ما حصل عليه غيره . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | قد تكون لها أضرار ، ولكنها ساعدت العائلات في التواصل عند بعد المسافات ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ح-8 | وتساعد الناس على معرفة عادات وتقاليد دول أخرى . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.