المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ك-11 البعض قد يشارك صور بطاقة دخول الطائرة وهم أيضا على عدم دراية بأن معلومات الشخص قد تنسرق بكل سهولة . # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 في كل تلك الحالات يقع العديد من الناس في مكيدة وسائل التواصل # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
م-13 لهذا يجب على الجميع توخي الحذر ، ولكن أيضا الاستمتاع بها بإحسان استخدامها . # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 التسامح شيء أساسي بالنسبة لنا كدولة عظيمة تستقبل العديد من الشعوب من مختلف البلدان ، # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 لذلك تسعى دولة الإمارات في إعطاء حصص لازمة في المدارس والجامعات تدعم هذه القيمة الأخلاقية # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 فهي توفر العديد من الأشياء التي تسعى لترسيخ قيمة التسامح والتعايش باللغتين العربية والإنجليزية . # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 وفي أثناء هذه الحصص يقوم الطلاب ببعض النقاشات والنشاطات التي تعلمهم أساليب الحياة الأخلاقية . # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ي-10 وأيضا تهتم دولتنا بترسيخ هذه القيمة من خلال الندوات والبرامج التي تشمل جميع الفئات العمرية ، # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ن-14 لذلك نحن كأبناء دولة الإمارات العربية المتحدة يجب أن نكون مساهمين في تحقيق هذه القيمة التي يحرص عليها قادتنا الأعزاء ، # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
ل-12 فنتمنى أن نصبح لهم خير من يمثل هذه القيمة التعايشية ، تزامنا مع عامنا هذا - عام التسامح - المقتبس من والدنا المغفور له الشيخ زايد رحمه الله . # #
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.