| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ل-12 | في العشرة أعوام السابقة أصبح تركيز العالم الكلي على أحدث الأجهزة والإلكترونيات ومواقع التواصل الاجتماعي وكيف يستطيع الإنسان أن يصبح مؤثرا في مواقع التواصل . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | لقد أثرت مواقع التواصل الاجتماعي على العديد من الأشخاص ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | فقد كان لها تأثير سلبي وإيجابي . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | فالبعض كان يشغل حياته بلا فائدة بها ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | فمثلا يقوم بمتابعة حسابات المشاهير والنظر إلى طريقة حياتهم وما يعرضونه من سلع بهدف جني المال للاستفادة بالمدخول الشخصي الذي يغني عن وظيفة والحصول على حياة رفاهية بين سفر وتنقل من دولة إلى دولة . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | ولكن هناك الطرف الآخر الذي يستفيد من مواقع التواصل الاجتماعي بهدف إيجابي ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ن-14 | فيدخل لها بهدف البحث عن معلومات طبية أو أخبار العالم سواء اقتصادية أو سياسية أو البحث عن جهة معينة أو مدن العالم . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | فكل إنسان قادر على أن يحدد ماذا يريد ، والهدف من الدخول إلى مواقع التواصل وكيفية استخدامها ، | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ي-10 | فنحن لا نستطيع أن ننكر أننا أصبحنا مدمنين لكل مواقع التواصل | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
| ل-12 | ولكن علينا معرفة الاستخدام الصحيح لها وتحديد وقت لها في اليوم لكي لا تلهي الإنسان عن أعماله الباقية . | # | # | |
|
المصدر: مكنز زئبق
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص متقدم
صنف القارئ: قارئ متمكن
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.